小题大作 今日: 3 |主题: 463|排名: 2 

■ 范畴：中小学阶段的古典数学，新解、趣解。

■ 注意：不欢迎简单的作业题；解答不局限于传统方法。

■ 请尊重知识产权：若非原创，请务必注明出处（若为链接，则必须是可直达的）！